九十九學年二年甲班讀報教學計劃

桃園縣復興鄉霞雲國小九十九學年二年甲班讀報教學計劃


一. 利用晨光時間，進行讀報教育。

1. 韻文(童詩朗讀)。(每週兩次，每週一篇，以朗讀方式學習拼音)

2. 彩繪韻文篇，仿作畫或是創意畫。

3. 看圖說話篇(小小創作家)。(每週一次，練習說話和想像力的培養)

4. 改寫童詩，引導學生改寫童詩。

5. 每週一篇「童詩背誦」，進行童詩解讀，彩繪童詩、及心得分享教學。(每週一次)

6. 擴大閱讀範圍，由童詩和小小創作家，慢慢增加至一份週刊全部的內容。(採討論方式或是全班共讀方式)

二. 配合週刊內容，填寫適當語詞，或是創意著色畫等活動。

三. 親子共讀：不定期發放有關文章，請學生帶回讀給家人聽，並請家長簽名並完成學習單一張。

四. 小書製作，每月製做小書一次，依照周刊或日報內容製作小書。

五. 獎勵方式：童詩背誦，每篇可以得兩個圈，依照班級獎勵制度，十個圈贈與小禮物與評格卡貼紙兩張。小書製作，將進行互評、自評語老師講評方式挑選三本給予小禮物獎勵。